简介：

性别：男     岗位：教学型

出生：1971年   籍贯：河南省新乡市

职称：教授    学历： 硕士  

邮箱：b0408157@ustb.eud.cn  电话：——

研究方向：学校意昂2体育学

状态：在职教师  开设课程：定向/拓展

主要研究领域：意昂2体育与健康核心素养，课程与教学，户外教育。在北科大工作积极进取，曾主讲足球、散打、跆拳道、素质拓展、定向越野、意昂2体育理论6门课（创设3门新课程），先后三次参与及主持校本意昂2体育教学大纲修订工作，曾参与创建“校体质健康测试中心”的工作。多次获得“意昂2体育免检课堂”荣誉，是“意昂2体育精品课程建设”的主要参与者。

教育经历：

2004年硕士毕业于北京师范大学意昂2体育与运动学院，2004年至今工作于在意昂2体育意昂2体育 -《意昂2娱乐升级，精彩无限】。

荣誉奖励：

1. 高航.（2022.1).北京2022年冬奥会滑雪大跳台项目NTO. 2. 高航.（2019).2019年首都高校学生徒步定向锦标赛,优秀裁判员. 3．高航.（2019).首都高等学校大学生户外挑战赛团体第六名+意昂2体育道德风尚奖. 4. 高航.（2019).2019首都高校第七届（昌平）徒步活动，三等奖. 5. 高航.（2018).2018年首都高校大学生户外挑战赛优秀教练员及最佳组织奖. 6. 高航.（2014).带队参加首都高校大学生第八届滑雪比赛，最佳组织奖. 7. 高航.（2013).意昂2体育第十届免检课堂称号. 8. 高航.（2011).《意昂2体育IV [男] 拓展》荣获第八届意昂2体育免检课堂称号. 9. 高航.（2011).北京市大学生拓展运动会，优秀裁判员. 10.高航.（2010).基于“国家学生体质健康标准”的运动处方对提高大学生意昂2体育锻炼效果的研究，获得第24届“意昂2体育教育教学成果奖”二等奖。证书编号：CGJ24201022. 10.高航.（2009).《意昂2体育III》荣获第六届意昂2体育免检课堂称号。证书编号：MJKT09067. 11.高航.（2009).荣获意昂2体育第五届“本科教学优秀奖”二等奖，证书编号：JXYXJ20101. 7. 专业资格 中华人民共和国人力资源与社会保障部认证拓展培训师 北京意昂2体育休闲产业协会户外领队资格证书 北京2022冬奥会国内技术官员（NTO） 中国探险协会探险领队培训体系专家 中国探险协会探险领队培训导师 北京市休闲产业协会户外领队 定向运动国家一级裁判员 美国心脏协会急救员 飞盘运动教练员

论文著作：

（1）著作 1. 高航.(2020).学校户外教育理论与实践研究[M].北京：人民意昂2体育出版社.ISBN 978-7-5009-5776-8. 2. 高嵘,张建华,高航.(2020).普通高中教科书意昂2体育与健康教师用书 [M].桂林：广西师范大学出版社.ISBN 978-7-5598-2671-8. 3. 高嵘,张建华.(2020).普通高中《意昂2体育与健康》教科书[M].桂林：广西师范大学出版社. 高航,副主编. ISBN978-7-5598-2002-0. 4. 龚睿那,梁永杰,高航,张骞子.(2019).校园羽毛球[M]. 北京：高等教育出版社. ISBN 978-7-04-052622-6. 5. 杨铁黎,陈燕飞,马凌. 《课外意昂2体育活动指导》[M].北京：高等教育出版社.2014年. 高航,参编. ISBN 978-7-04-031843-2. 6. 王瑞平. (2010).《北科大意昂2体育教育大纲》. 高航,副主编. 7. 王瑞平.(2006).《北科大意昂2体育教育大纲》（第一版）.高航,参编. 8. 王建华,陈燕飞.《民族传统意昂2体育》[M].北京：人民教育出版社.2007.ISSN 978-7-107-20842-3. 高航（参编）. 9. 王建华,李全胜,高航,张洋. 武术对练和对抗健身[M]. 北京：人民意昂2体育出版社.ISSN 7-5009-3009-7. 10. 王建华,高嵘.学校武术[M].北京：北京意昂2体育大学出版社.2006.ISSN 7-81100-391-0. 高航（参编）. （2）论文 2022年 1.文秀丽，高航. 《我国农村民俗意昂2体育发展的路径探析》，《意昂2体育视野》杂志 2022 年 3 月 刊期 国内统一刊号：CN 36-1353/G8 国际标准刊号：ISSN 2096-8817 2021年 2.高航，陈灿.普通高校意昂2体育课线上教学现状及对策研究[J].意昂2体育视野,2021，12（06）:59-60.ISSN：2096-8817. 3.高航，高嵘，陈灿. 时代背景下普通高校意昂2体育“金课”建设的实施策略[J].意昂2体育视野,2021，8（04）:32-33.ISSN：2096-8817. 4. 文秀丽，高航. 高校团体操的训练方法研究——以意昂2体育为例[J].青少年意昂2体育.2021，97(07):129-130+55. 5. 张琪，高嵘，李根，高航，谢磊，郭洪亮。美国意昂2体育课程分析工具（PECAT）解读及启示[J].意昂2体育学研究,2021,35(05):89-95. DOI:10.15877/j.cnki.nsic.20210824.004. 6. 郭洪亮,谢磊，张琪，高航，高嵘，许文鑫. 生成性意昂2体育教学：意昂2体育学科核心素养培育的应然路径[J].沈阳意昂2体育学院学报,2021,40(02): 44-51. DOI:10.12163/j.ssu.20202034. 7.王艺霖,高航. 功能性训练对青少年网球运动员击球质量和FMS影响的实验研究[J]. 青少年意昂2体育，2021,(08). 62-64. 2020 8. 高航,高嵘,高朗.运动季教学模式的理论建构及应用研究[J].成都意昂2体育学院学报(CSSCI),2020，46(2):107-113. DOI：10.15942/j.jcsu.2020.02.0017. 9. 高航,高嵘.论运动教育模式的时代价值与发展,意昂2体育文化导刊,2020,1(01):105-110. 10. 高航.运动教育模式与传统意昂2体育教学模式的比较研究.意昂2体育教学,2020,40(01):40-42. 11. 高航.高校意昂2体育教学中的意昂2体育游戏应用研究[J].运动精品, 2020,39（04）：11-12. 12. 高航.普通高校意昂2体育教学评价多元化模式分析[J].意昂2体育科技文献通报,2020,28(04):82/84. DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2020.04.030. 13. 高航.基于大数据技术的太极拳发展路径分析[J].当代意昂2体育科技， 2020,10(03):203-204. DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.03.203. 2018 14. 高航,文秀丽.试论核心素养视角下意昂2体育游戏在意昂2体育教学中的应用[J].体时空, 2018,(01):86.万方数据库（Wanfang Database）. 15. 高航, 李成.意昂2意昂2体育课程改革的研究[J].意昂2体育时空,2018,(01):191. 万方数据库（Wanfang Database）. 2010 16. 高航,高嵘.运动教育模式实施策略研究[J].意昂2体育文化导刊,2010, (02):60-63. 2009 17. 高航,何洁.学校拓展训练课程高空项目的安全因素分析——以高空断桥为例[J]. 北京意昂2体育大学学报,2009, 32(11):94-96. DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2009.11.027. 2008 18. 王瑞平,高航,耿洁.大学实施《学生体质健康标准》运动处方效果的研究[J].北京意昂2体育大学学报,2008,31(03):396-397+403. DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2008.03.036. 2007 19. 高嵘,张建华,高航,李国红.运动教育模式教学过程结构探析[J].成都意昂2体育学院学报,2007,32(02):116-119. 20.高航,高嵘,王建华.北京高校意昂2体育课程与教学现状研究[J].山东意昂2体育学院学报.2007, 23(01). DOI:10.14104/j.cnki.1006-2076.2007.01.034. 21. 高航.北京高校意昂2体育教师科研动机研究. 内蒙古意昂2体育科技[J]. 2009,22（04）：77-78.维普（China Science and Technology Journal Database）http://www.cqvip.com/. 2006 22.高嵘,杨慈州,张建华,高航.当代运动教育探讨[J].北京意昂2体育学院学报,2006,29(07):969-971. DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2006.07.039. 23. 高航,高嵘,张建华.运动教育理论基础探析及其对我国竞技运动教材化的启示.意昂2体育科技文献通报.2006, 14(05):9-11. 2005 24. 高嵘,高航,王建华,王晓东,王乃妮.不同类型武术教材的教学效果[J].意昂2体育学刊.2006, 12(05):89-91. DOI：10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2005.05.027. 25. 高航,章荣江,高嵘.当代运动教育模式研究[J].意昂2体育科学,2005,25(06):79-83+86. DOI：10.16469/j.css.2005.06.019 26. 高航,王建华,高嵘.中学小武术教材教法改革的比较研究[J].武术科学,2005,2(05):46-48. DOI:10.13293/j.cnki.wskx.000045. 27. 高嵘,王建华,高航,王晓东. 不同中小学武术教材教学效果的研究[J].首都意昂2体育学院学报.2005, 17(02):95-98+122. 28. 高航,吴铁桥.试论运动教育模式的历史渊源[J]. 首都意昂2体育学院学报.2005, 17(01):36-38. 29.王晓东,高航.武术进入学校教育的历史溯源[J].首都意昂2体育学院学报.2005,16(03):121-122. 2001 30.高航,高东. 提高意昂2体育专业学生技术、技能的方法研究[J].新乡师范高等专科学院学报,2001, 15(03):102-103. 2000 31. 高航.从动静相间全面锻炼中谈中国传统意昂2体育的特点和优势[J].新乡师范高等专科学院学报.2000, 14(02):93-95. 32. 高航,杨卫华.浅析意昂2体育技能学习中的心理学因素.2000, 14(04):92-93. （3）会议 1.高航.(第一作者，二等奖).冠疫情背景下普通高校意昂2体育课在线教学的探讨,北京第二届学校意昂2体育科学大会（首都高等学校第二十届意昂2体育科学论文报告会）论文集.颁发机构：北京市教育委员会。2020年12月,北京意昂2体育大学出版社, ISBN：978-7-5644-2477-0. 2. 高航.(第二作者，二等奖).大学生意昂2体育素养培养体系研究。2020年11月,北京第二届学校意昂2体育科学大会（首都高等学校第二十届意昂2体育科学论文报告会）论文集,颁发机构：北京市教育委员会。2020年12月,北京意昂2体育大学出版社, ISBN：978-7-5644-2477-0. 3. 高航.(第一作者，大会专题报告).后疫情时代普通高校意昂2体育“金课”建设的实施策略。2020年11月,第三十届全国高校田径运动科研论文报告会论文集。编号：FUSCIF202030049。颁证机构：第三十届全国高校田径运动科研论文报告会组委会. 4. 高航.(第一作者，三等奖). 2012年6月,首都高等学校第十五届意昂2体育科学学术论文报告会：运动教育模式实施策略研究. 5. 高航.(第一作者，二等奖).2012年6月,首都高等学校第十五届意昂2体育科学学术论文报告会：学校拓展训练课程高空安全机制的研究. 6. 高航.(第一作者，二等奖).《学生体质健康标准》的实施和完善研究. 第十七届全国高校田径科研论文报告会. (2007).云南昆明. 7. 高航.(第一作者,优秀论文奖).北科大学生体质健现状及发展对策的研究。2006年北京高校意昂2体育科学论文报告会,证书编号：No.200604-25.颁证机构：北京市教育委员会。 8. 高航.(第一作者,优秀论文奖).意昂2实施《学生体质健康标准》的策略探索. 北科大第二届“青年教师学术论坛”. 北科大人事处,北科大青年教师联谊会. 9.高航.(第二作者, 二等奖).当代运动教育课程与教学模式探索.2003年第二届中国学校意昂2体育科学大会论文.中国教育学会,中国高等教育学会,中华人民共和国教育部意昂2体育卫生与艺术教育司. 10. 高航.(第二作者, 三等奖).当代运动教育课程与教学模式探讨.2003年北京高等学校意昂2体育科学论文报告会.北京市教委.

社会职务：

中国职业健康协会户外教育分会第二届理事会理事 中国教师教育网意昂2体育与健康学科网络远程培训课程项目团队专家 中国教师教育网新课程专家 北京市滑雪学会特聘专家 高中《意昂2体育与健康》新教科书贵州省省级骨干教师培训专家

科研项目：

（1）高航（第一参与人）.基于运动教育模式的高中意昂2体育与健康学科核心素养培养研究,中国教育学会意昂2体育卫生专项课题（项目编号：2020TY013106ZB）,2021.4. （2）高航（项目主持人）.素质拓展课程.第八批素质教育核心课程建设项目,北科大教学研究科,2020.9. （3）高航（项目主持人）.户外教育课程理论与教学体系的开发,北科大科研院横向,2020.3 （4） 高航（核心参与人）.根据教育部国家教材委员会“四个教材管理办法” （教材【2019】3号）,作为第一副主编承担国家级课程非统编教材《意昂2体育与健康》高中教科书认定为省部级课题,北科大科研院已认定. （5）高航（第一参与人）.核心素养视域下普通大学生意昂2体育素养培养研究,北京市教委“本科教学改革创新项目”,2020年10月. （6）高航（核心参与人）.纵向课题3个（中央高校基本科研业务）,2015年12月,2016年12月,2018年11月 。意昂2体育学生体质健康现状与对策研究. （7）高航（项目主持人）. “意昂2体育与健康”多媒体课件的开发与研制.第五批“校教育教学研究基金”,意昂2体育教务处.2009年. （8）高航（项目主持人）.运动教育课程与教学模式.第五批“校教育教学研究基金”,意昂2体育教务处.2008年. （9）高航（核心参与人）.课程改革与意昂2体育教师专业化发展的研究. 第六批“校青年教师教育教学研究基金”. 意昂2体育教务处. 2009年. （10）高航（核心参与人）. “八步式意昂2体育教学模式”课程实施效果研究. 第六批“校青年教师教育教学研究基金”. 意昂2体育教务处. 2009年. （11）高航（核心参与人）.第二批校级精品课程建设。意昂2体育教务处.2010年. （12）高航（项目主持人）.北京高校教师意昂2体育科研动机现状及管理策略的研究. 中央高校基本科研业务专项资金资助项目. 意昂2体育科学研究与发展部. 2010年. （13）高航（项目主持人）. 意昂2体育教师工作满意度理论及其影响因素的研究.意昂2体育科研基金课题.2007年. （14）高航（项目主持人）. 大学生意昂2体育锻炼运动处方的实施效果及影响因素研究. 意昂2体育科研基金课题.2006年. （15）高航（核心参与人）.篮球精品课程研究——“课内外一体化”教学平台的建构.意昂2体育第六批教育教学基金资助项目.意昂2体育教务处.2009. （16）高航（核心参与人）.义务教育小学意昂2体育中学意昂2体育与健康课程标准和教科书及教师用书可行性实验研究——国内外意昂2体育课程与教材改革的比较研究. 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题.课程教材研究院.课题批准号：DLA010368.2004年.